日前,從中國農(nóng)業(yè)科學院蜜蜂研究所獲悉,為滿足科技創(chuàng)新人才和學術(shù)發(fā)展的需要,加快研究所的發(fā)展步伐,蜜蜂所以激發(fā)學術(shù)靈感、啟迪創(chuàng)新思維為主旨,以提升創(chuàng)新能力、增強交流協(xié)作能力、培養(yǎng)科學精神為目標,把學術(shù)交流納入研究所科技管理工作的重要內(nèi)容,致力推進學術(shù)交流的常態(tài)化,構(gòu)建全體科研人員均可自主交流并深度參與的所內(nèi)外交流平臺;構(gòu)建研究生共同探討,拓展視域,并可以投入實踐基地、生產(chǎn)一線鍛煉科技實踐能力的拓展型研究生學術(shù)交流模式,使蜜蜂所學術(shù)交流活動呈現(xiàn)出常態(tài)化趨勢。
蜜蜂所的青年學術(shù)論壇是基層科研人員交流研究進展和前沿動向的平臺,但是隨著創(chuàng)新工程的深入和創(chuàng)新人才的注入,已無法滿足科研工作者對新知識的迫切需求,針對這一現(xiàn)狀,科技管理處將原有的三個月一次學術(shù)論壇調(diào)整為三個星期一次,在近兩個月內(nèi)開展了八人次的交流報告;同時開設了專家講壇,邀請在相關(guān)領域做出突出成績的國內(nèi)外專家,如法國農(nóng)業(yè)科學院伯納德•維西亞博士,英國自然歷史博物館保羅•休•威廉姆斯博士,美國密歇根州立大學黃志勇教授以及首都師范大學任東教授做專題報告,全力引導學科間進行交流、學術(shù)啟發(fā),促進學術(shù)繁榮;除此之外,還舉行了專業(yè)技術(shù)的系列培訓講座,邀請相關(guān)科研機構(gòu)和技術(shù)服務公司的資深工程師為大家展示并講解基因組學、生物信息學的研究方法和分析技術(shù);針對研究生這一特殊的科研群體,科技管理處組織開展了研究生學術(shù)論壇,使同學科的研究生通過交流更好的認識問題,不同學科之間通過互動促進產(chǎn)生更好的交叉學科靈感。同時養(yǎng)蜂生產(chǎn)鍛煉以及生產(chǎn)基地參觀學習等實踐交流活動的開展,彌補了教材和現(xiàn)實的脫節(jié),深入鞏固了研究生的科學認識;在國際合作交流方面,科技管理處鼓勵科研工作者以訪問學者和短期國際學術(shù)會議等“走出去”的形式赴澳大利亞、韓國、美國、以色列等國家,開闊眼界并建立長期的穩(wěn)定合作關(guān)系,將新思路、新方法以及優(yōu)秀的經(jīng)驗“請進來”,構(gòu)建開放型的學術(shù)環(huán)境。
通過這些舉措,在一定程度上克服了學術(shù)思想僵化的局面,活躍了學術(shù)氛圍;同時,通過學術(shù)講座、學術(shù)交流還打破了實驗室、專業(yè)、研究所、學校和國家之間的束縛,進一步拓寬了研究所的學術(shù)視野,突破了傳統(tǒng)教育形成的思維定式,更廣泛地汲取科學營養(yǎng),為優(yōu)秀科研成果的孕育奠定基礎;通過學術(shù)交流,可以培養(yǎng)科研工作者求真務實、謙虛嚴謹?shù)睦硇栽瓌t;通過聆聽包容不同的學術(shù)觀點,可以培養(yǎng)民主開放、文明進步的科學思想;通過開闊眼界和知識面,可以培養(yǎng)年輕科研人員改革創(chuàng)新、勇于探索的奮斗精神;通過對研究生的實踐鍛煉可以彌補教育的盲點,提升其創(chuàng)新能力,增強其交流、協(xié)作能力,培養(yǎng)其學術(shù)表達和交流能力,成為合格的研究者。
學術(shù)交流是創(chuàng)新人才培養(yǎng)和創(chuàng)新工程實施的重要環(huán)節(jié),具有不可替代的作用。蜜蜂所將進一步深入開展學術(shù)交流活動,并制定相關(guān)規(guī)定,以制度的建立健全推動學術(shù)交流的常態(tài)化,真正形成“百家爭鳴,百花齊放”的學術(shù)局面和風氣,提升蜜蜂所綜合實力,實現(xiàn)跨越式發(fā)展的目標。
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